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學(xué)生在課間的時(shí)候會(huì)休息，偶爾相互之間也會(huì)玩鬧，在這種情況下就有可能造成一方或多方受傷的情況。那么學(xué)生課間嬉鬧受傷的，此時(shí)，應(yīng)該由誰承擔(dān)責(zé)任呢？詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)從下文中進(jìn)行了解。

學(xué)生在學(xué)校嬉鬧受傷，需要擔(dān)負(fù)責(zé)任的主體主要包括：

1、致使受害人受傷的其他學(xué)生

其他學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任需要滿足：

(1)發(fā)生了與受害人嬉戲打鬧的行為;

(2)受害人確實(shí)是因?yàn)榕c同學(xué)嬉戲打鬧受到了傷害的損害事實(shí);

(3)嬉戲打鬧的學(xué)生都有足夠的能力意識(shí)到這樣的行為會(huì)受傷，主觀上有過錯(cuò)。

在課間嬉鬧時(shí)，直接導(dǎo)致受害人受傷的學(xué)生若滿足了上述條件，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第二條“侵害民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)依照本法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”，第三條“被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”的規(guī)定，需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

2、學(xué)校

《侵權(quán)責(zé)任法》明確規(guī)定了，學(xué)生在學(xué)校期間受到傷害的，學(xué)校需要根據(jù)具體情況承擔(dān)責(zé)任：

第三十八條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

第三十九條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

第四十條規(guī)定，無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

即學(xué)生在學(xué)校嬉戲打鬧受傷，若學(xué)校能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，才可以免除責(zé)任。若學(xué)校不能提供證據(jù)證明已經(jīng)盡到了教育、管理職責(zé)的，則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

3、受害學(xué)生本人

并不是受害者就一定不需要承擔(dān)法律責(zé)任的。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第第二十六條“被侵權(quán)人對(duì)損害的發(fā)生也有過錯(cuò)的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任?！钡诙邨l“損害是因受害人故意造成的，行為人不承擔(dān)責(zé)任。”的規(guī)定，在課間嬉鬧，若受害學(xué)生在也對(duì)其受傷有過錯(cuò)的，那么其本人也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一部分責(zé)任。

在實(shí)踐中，大多數(shù)因?yàn)閷W(xué)生在課間嬉鬧受傷發(fā)生糾紛的案件，最后都是由三方根據(jù)過錯(cuò)共同承擔(dān)責(zé)任。

學(xué)生在課間嬉鬧玩耍的，一定要把握好度，避免造成損害情況。當(dāng)然要是學(xué)生本身屬于無民事行為能力人，那么學(xué)校以及老師就要做好監(jiān)督的工作，以防造成損害。而要是學(xué)生課間嬉鬧受傷的話，此時(shí)直接承擔(dān)責(zé)任的應(yīng)該是侵權(quán)人，但要是學(xué)校沒有盡到監(jiān)管義務(wù)的話，也是需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的。