“我上班的時候，因為意外受傷。這是一個錯誤。”許多人認(rèn)為這種觀點是理所當(dāng)然的。但如果傷者是實習(xí)生而不是正式員工，是否可以認(rèn)定為工傷？很多單位和個人對此不是很清楚。昨天，在實習(xí)期間，吳江女孩小敏因工作受傷向本報求助，“對不起，我是實習(xí)生。我在工廠工作時受傷了。昨天上午8點左右，本報助理熱線電話響起。記者打通電話后，一個女孩怯生生的聲音傳了出來。經(jīng)過一番交談，女孩小敏告訴記者，她是一名職業(yè)院校的學(xué)生，今年7月才畢業(yè)。去年10月左右，學(xué)校安排學(xué)生社會實踐的時間到了。小敏被介紹到吳中區(qū)一家鞋廠，在產(chǎn)品檢驗線上實習(xí)。去年12月初，小敏上班時，手指在一次事故中被機器夾住，造成手指嚴(yán)重?fù)p傷。當(dāng)時，廠里趕緊把她送到瑞星醫(yī)院治療，并通知了小敏的父母。在醫(yī)院治療期間，除了小敏進(jìn)醫(yī)院時交的800元押金外，工廠沒有交任何費用。經(jīng)過治療，小敏的傷勢逐漸痊愈，但治療費用卻高達(dá)3000多元，由小敏的父母支付。之后，小敏的家人找到廠家，要求報銷醫(yī)藥費和賠償小敏的傷情。但廠家拒絕了小敏的要求。他們說，小敏是實習(xí)生，不是工傷賠償?shù)膶ο?。如果你想賠償，你也應(yīng)該去學(xué)校。這與他們的廠家無關(guān)“是不是因為我是實習(xí)生，所以得不到合理的補償？”小敏向助理求助，想知道如何保護(hù)自己的權(quán)益，記者聯(lián)系了勞動部門，工作人員告訴記者，雖然《條例》沒有明確規(guī)定實習(xí)生為“主體”，《條例》的有關(guān)解釋性規(guī)定已包括這一主題。而且，在全國范圍內(nèi)，此類實習(xí)生傷害案件大多按照《工傷保險條例》的解釋性規(guī)定辦理，實習(xí)生屬于“工傷賠償主體”。因此，小敏有權(quán)主張自己的權(quán)利。隨后，記者就勞動部門的解釋聯(lián)系了小敏的工廠。另一方的金副主任解釋說，他們不知道實習(xí)生是否應(yīng)該享受?，F(xiàn)在事情都清楚了，他們可以適當(dāng)補償小敏。最后，經(jīng)過協(xié)商，廠家向小敏支付了一次性殘疾就業(yè)金、一次性醫(yī)療補貼等費用6000元，小敏的家人接受了這個結(jié)果