1、 如果孩子在學(xué)校受到傷害，學(xué)?；蚶蠋煈?yīng)該承擔(dān)責(zé)任（侵權(quán)責(zé)任法將于2020年12月31日到期）

根據(jù)孩子的傷害由老師、學(xué)?；蚱渌顺袚?dān)責(zé)任。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間遭受人身傷害的，由幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)承擔(dān)責(zé)任，但能證明履行教育管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。第三十九條限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間遭受人身傷害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)不履行教育行政職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。第四十條無民事行為能力人、限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人身傷害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)造成人身傷害的，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)不履行管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。其次，如何認(rèn)定學(xué)校是否對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任非常重要。學(xué)校在履行教育法規(guī)定的教育、管理、保護(hù)職責(zé)時(shí)，是否盡到了必要的注意義務(wù)，是認(rèn)定學(xué)校過錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。違反這一注意義務(wù)就是存在過錯(cuò)。認(rèn)定學(xué)生傷害事故中的學(xué)校過錯(cuò)，應(yīng)注意以下三個(gè)方面：1、學(xué)校是否對(duì)學(xué)生負(fù)有注意義務(wù)無義務(wù)無過錯(cuò)。這種注意義務(wù)既包括法律法規(guī)、行政法規(guī)規(guī)定的法定注意義務(wù)，也包括有關(guān)部門頒布的教育教學(xué)管理規(guī)定和操作規(guī)程規(guī)定的一般注意義務(wù)，以及學(xué)校簽訂的合同約定的注意義務(wù)還有學(xué)生家長。需要指出的是，注意要求的標(biāo)準(zhǔn)和范圍因環(huán)境和對(duì)象的不同而不同。比如，小學(xué)教師比高中教師更關(guān)注小學(xué)生的健康安全，因?yàn)樾W(xué)生的認(rèn)知能力和風(fēng)險(xiǎn)防范能力較低，人身傷害的概率較高。如果學(xué)校不具備預(yù)見能力，也不能預(yù)見，學(xué)校就無法履行相應(yīng)的注意義務(wù)，采取合理的行動(dòng)避免損害結(jié)果的發(fā)生，因此在主體觀點(diǎn)上不存在過錯(cuò)。三是無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間遭受人身傷害的最新情況（《民法典》自2021年1月1日起施行）

民法典第199條【教育機(jī)構(gòu)過錯(cuò)責(zé)任推定】，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能夠證明已經(jīng)履行教育管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一百二百條限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間遭受人身傷害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)不履行教育管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

孩子在學(xué)校受傷，學(xué)?；蚶蠋煈?yīng)該負(fù)責(zé)嗎？誰是孩子在學(xué)校受傷的具體法人，還應(yīng)根據(jù)孩子受傷的原因等來確定。面對(duì)孩子在學(xué)校受傷家長應(yīng)該如何做維權(quán)，可以來法巴網(wǎng)找律師為自己提供優(yōu)惠方案。你知道嗎