(1997年2月26日深圳市第二屆人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過 2004年6月25日深圳市第三屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十二次會議第一次修正 2012年6月28日深圳市第五屆人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議第二次修正)

　　第一條　為貫徹實施《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)，保障教師合法權(quán)益，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)(以下簡稱特區(qū))實際，制定本規(guī)定。

　　第二條　在特區(qū)各級人民政府舉辦的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)、研究工作的教師適用本規(guī)定。

　　第三條　深圳市人民政府教育行政部門(以下簡稱市教育行政部門)是深圳市教師工作的主管部門。區(qū)人民政府教育行政部門(以下簡稱區(qū)教育行政部門)按照權(quán)限管理本轄區(qū)內(nèi)的教師工作。

　　市人民政府各有關(guān)部門分別在其職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)與教師有關(guān)的工作。

　　學(xué)校和其他教育機構(gòu)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，依法自主進(jìn)行教師管理工作。

　　第四條　各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，改善教師的工作、生活條件，依法保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。

　　各級人民政府鼓勵社會組織和個人采取多種形式，開展尊師重教活動。

　　第五條　教師必須履行國家《教師法》所規(guī)定的義務(wù)，遵守職業(yè)道德，保證教學(xué)質(zhì)量，接受繼續(xù)教育。

　　第六條　在特區(qū)各級人民政府舉辦的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)、研究工作的教師，必須具備國家規(guī)定的教師資格。

　　第七條　由外地調(diào)入深圳的教師應(yīng)當(dāng)具有國家規(guī)定的教師資格，符合市政府規(guī)定的調(diào)入條件，并參加深圳市教師錄用考試。

　　第八條　市、區(qū)教育行政部門依照國家有關(guān)規(guī)定和本規(guī)定對有關(guān)教師的資格進(jìn)行認(rèn)定，對符合條件的發(fā)給教師資格證書。

　　第九條　特區(qū)實行教師職務(wù)制度。

　　教師職務(wù)的設(shè)置、職責(zé)、任職條件、考核與評審等具體辦法由市人民政府制定。

　　第十條　學(xué)校和其他教育機構(gòu)實行教師職務(wù)聘任制。

　　學(xué)校和其他教育機構(gòu)根據(jù)教育教學(xué)工作需要，遵循公平、公正、公開的原則，擇優(yōu)聘任教師。

　　第十一條　教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校、其他教育機構(gòu)與教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)。

　　第十二條　學(xué)校和其他教育機構(gòu)與教師都應(yīng)嚴(yán)格遵守聘任合同。

　　學(xué)校和其他教育機構(gòu)在受聘期內(nèi)依法解聘教師的，應(yīng)提前三個月向當(dāng)事人說明理由。

　　第十三條　教師有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)解聘:

　　(一)學(xué)年度考核不稱職的；

　　(二)學(xué)年度考核連續(xù)兩年為基本稱職的；

　　(三)學(xué)年度考核為基本稱職又拒不接受崗位培訓(xùn)或經(jīng)培訓(xùn)仍不能勝任工作的；

　　(四)曠工或者無正當(dāng)理由逾假不歸連續(xù)超過十天，或者一學(xué)年內(nèi)累計超過二十天的；

　　(五)有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的；

　　(六)違反聘任合同規(guī)定，應(yīng)當(dāng)解聘的。

　　第十四條　學(xué)校和其他教育機構(gòu)違反聘任合同規(guī)定，侵犯應(yīng)聘教師合法權(quán)利的，應(yīng)聘教師可以依法解除聘任合同，也可以要求教育行政部門責(zé)令學(xué)校繼續(xù)履行合同。

　　第十五條　未被聘用和被解聘的教師的管理、流動等辦法，由市人民政府制定。

　　第十六條　教師的平均工資水平應(yīng)高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并建立正常的教師晉級增薪制度。

　　中小學(xué)教師享受相應(yīng)的教齡津貼、班主任津貼、特殊教育津貼、特級教師津貼。

　　對在邊遠(yuǎn)地區(qū)任教的教師，當(dāng)?shù)厝嗣裾梢宰们榻o予津貼。

　　第十七條　各級人民政府對教師住房的建設(shè)、分配、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠待遇。在同等條件下，教師分配住房予以優(yōu)先；教師購買住房予以優(yōu)惠。具體的優(yōu)先條件與優(yōu)惠額度由市人民政府規(guī)定。

　　第十八條　市、區(qū)教育行政部門定期組織教師體檢，具備條件的學(xué)?？梢园才艃?yōu)秀教師休養(yǎng)。

　　第十九條　教師退休或退職后的待遇和社會保險福利，由市人民政府制定。

　　第二十條　加強師范教育，增大對師范教育的投入，鼓勵優(yōu)秀青年進(jìn)入師范院校學(xué)習(xí)。

　　第二十一條　市、區(qū)教育行政部門、各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定培訓(xùn)計劃，對教師進(jìn)行多種形式的政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　市教育培訓(xùn)機構(gòu)主要培訓(xùn)全市中學(xué)教師，區(qū)教育培訓(xùn)機構(gòu)主要培訓(xùn)小學(xué)、幼兒園教師。

　　第二十二條　教師的培訓(xùn)類型為:

　　(一)新任教師的崗前培訓(xùn)；

　　(二)調(diào)入特區(qū)的教師崗位培訓(xùn)；

　　(三)在職教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)；

　　(四)非師范專業(yè)畢業(yè)生的基本教育教學(xué)理論培訓(xùn)；

　　(五)其他專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　第二十三條　市教育行政部門根據(jù)需要確定各類教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容和學(xué)時。培訓(xùn)的成績和鑒定作為教師聘用、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)之一。

　　第二十四條　市、區(qū)人民政府設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，納入教育經(jīng)費，專款專用。

　　第二十五條　具有高級專業(yè)技術(shù)職稱并擔(dān)任學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師，每二年可享有一個月的專門或?qū)ｍ棇W(xué)術(shù)活動時間。

　　第二十六條　教育行政部門應(yīng)加強與國內(nèi)外教育交流與合作活動，為教師、教育教學(xué)科研人員學(xué)習(xí)、進(jìn)修創(chuàng)造條件。

　　第二十七條　市教育行政部門制定教師考核辦法，加強對教師考核工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　對教師考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績，重點考核其教學(xué)實績。

　　考核分為平時考核和學(xué)年度考核，學(xué)年度考核分為優(yōu)秀、稱職、基本職稱、不稱職四個等級。

　　考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知教師本人，并存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師受聘、晉升、獎懲的依據(jù)。

　　第二十八條　市、區(qū)人民政府對為特區(qū)教育作出突出貢獻(xiàn)的教師，予以表彰和獎勵。

　　第二十九條　教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的下列事項的決定不服的，可以向市、區(qū)教育行政部門提出申訴:

　　(一)教師職務(wù)的聘任或解聘；

　　(二)教師的培訓(xùn)；

　　(三)學(xué)年度考核結(jié)果；

　　(四)教師的獎懲；

　　(五)工資、福利待遇；

　　(六)有關(guān)教師管理的其他事項。

　　第三十條　市、區(qū)教育行政部門按照各自管理權(quán)限受理教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)提出的申訴，對不屬于其管轄范圍的申訴請求，應(yīng)當(dāng)移送有管轄權(quán)的部門辦理，并應(yīng)同時告知申訴人。

　　第三十一條　市、區(qū)教育行政部門應(yīng)當(dāng)確定相應(yīng)的職能機構(gòu)或者專門人員，依法辦理教師的申訴請求。

　　教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的三十日內(nèi)作出答復(fù)。

　　對教師的申訴作出的答復(fù)與處理，應(yīng)當(dāng)將結(jié)果告知申訴教師。

　　第三十二條　教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)利的，可以向同級人民政府或深圳市人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或深圳市人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。

　　第三十三條　非政府舉辦的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)、研究工作的教師的管理可以參照本規(guī)定執(zhí)行。

　　第三十四條　本規(guī)定自1997年9月1日起施行。