有關(guān)部門向?qū)W校非法收取費用如何處理

依據(jù)相關(guān)的法律規(guī)定，有關(guān)部門向?qū)W校非法收取費用的，由上級人民政府或者相關(guān)部門根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》

第五十四條?有下列情形之一的，由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分:

(一)侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費的;

(二)向?qū)W校非法收取或者攤派費用的。

第五十五條?學(xué)?；蛘呓處熢诹x務(wù)教育工作中違反教育法、教師法規(guī)定的，依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定處罰。

推進義務(wù)教育基本均衡的七個路徑

1、均衡配置辦學(xué)資源。進一步深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，保障教育投入。推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)。采取學(xué)校擴建改造和學(xué)生合理分流等措施，解決縣鎮(zhèn)“大校額”、“大班額”問題。

2、優(yōu)質(zhì)教育資源共享。擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。大力推進教育信息化，實現(xiàn)“班班通”全覆蓋。

3、合理配置教師資源。改善教師資源的初次配置，向薄弱學(xué)校傾斜。合理配置各學(xué)科教師，優(yōu)先配齊音體美等緊缺學(xué)科教師。提高農(nóng)村教師待遇，提高教師補貼，建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍，新建教師周轉(zhuǎn)房。實行縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長、教師交流制度。

4、保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。建立健全農(nóng)村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系。重視發(fā)展義務(wù)教育階段特殊教育。關(guān)心扶助需要特別照顧的學(xué)生。

5、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展和生動活潑主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

6、加強和改進學(xué)校管理。完善學(xué)生學(xué)籍管理辦法，規(guī)范招生辦法，切實緩解“擇校熱”。規(guī)范財務(wù)管理，規(guī)范收費行為，規(guī)范辦學(xué)行為。

7、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)評估。各級政府建立推動有力、檢查到位、考核嚴格、獎懲分明、公開問責(zé)的義務(wù)教育均衡發(fā)展推進責(zé)任機制。加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估工作，對縣域內(nèi)義務(wù)教育在教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源配置狀況和校際在相應(yīng)方面的差距進行重點評估。對地方政府在入學(xué)機會保障、投入保障、教師隊伍保障以及緩解熱點難點問題等方面進行綜合評估。將縣域公眾滿意度作為督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。

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