1、提升利益平衡的理念內(nèi)涵

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，在知識產(chǎn)品的創(chuàng)造者、所有者和需要合理利用知識產(chǎn)品的社會公眾的利益之間進(jìn)行平衡，即不至于因知識產(chǎn)權(quán)人的權(quán)利過大而損害公眾接近知識產(chǎn)品的利益，也不會因知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不足而損害知識產(chǎn)權(quán)人的利益，導(dǎo)致知識產(chǎn)品生產(chǎn)的原動力不足。由此可見傳統(tǒng)的利益平衡理念內(nèi)涵局限于改善知識共享。堅持利益平衡的理念固然可以改善知識的共享，但是改善知識共享與刺激知識共享行為是兩回事。

知識產(chǎn)權(quán)制度是實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)社會發(fā)展戰(zhàn)略的制度保障，是提高國家競爭力的手段和措施。作為知識產(chǎn)權(quán)基本理論的利益平衡的建構(gòu)，也應(yīng)當(dāng)反映這一要求。改善共享和刺激共享，應(yīng)是知識產(chǎn)權(quán)利益平衡理念的兩個核心內(nèi)容。在不完全信息環(huán)境中，改善共享并不能實(shí)現(xiàn)刺激共享，而缺乏共享刺激的利益平衡理念是不完整的。只有刺激共享才能推動人們知識水平的提高，加速我國建設(shè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)我國整體競爭力的目標(biāo)。

另外，激勵理論這些體系是否真的改善了知識共享還取決于不同的變量。事實(shí)上，“個人理性起作用，是以獲得與交易有關(guān)的信息為先決條件的?！蹦切?quán)利人和相對人的決策利益產(chǎn)生直接影響的信息不完全情形，是利益平衡應(yīng)主要加以考慮的基本因素之一。利益平衡的行動雖然可以促進(jìn)隱性知識的有效顯性化，但可能是相當(dāng)漫長的、漸進(jìn)的信息獲取和調(diào)整過程，本身的代價也是相當(dāng)昂貴的。進(jìn)言之，局限于依靠激勵創(chuàng)造的利益平衡理論是有局限的。

2、關(guān)注“產(chǎn)權(quán)”的經(jīng)濟(jì)行為

知識產(chǎn)權(quán)中“產(chǎn)權(quán)”用語，要求利益平衡研究不應(yīng)忽視知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)行為?！爱a(chǎn)權(quán)的主要功能就是在幫助一個人形成與其他人進(jìn)行交易時的預(yù)期。”

如果交易雙方對所要交易的對象擁有的信息在量上和質(zhì)上失衡，信息優(yōu)勢的一方有可能憑借信息獲利，導(dǎo)致了簽約前的逆向選擇和簽約后的道德風(fēng)險。而且在知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)領(lǐng)域中信息不完全的條件下，知識產(chǎn)權(quán)制度的具體設(shè)計和實(shí)施很有可能背離于利益平衡的理念。具體表現(xiàn)為：一是信息劣勢方無法識別潛在知識產(chǎn)品的條件稟賦時，劣質(zhì)的知識產(chǎn)品就可能成為現(xiàn)實(shí)的交易對象;二是合約簽訂后，信息優(yōu)勢方采取旨在謀取自身效用最大化卻可能損害信息劣勢方利益的機(jī)會主義行為。

3、構(gòu)建多元的“平衡點(diǎn)”

人們在考察知識產(chǎn)權(quán)法的利益平衡問題時，比較關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)人和公共利益的“平衡點(diǎn)”。這一單一的平衡點(diǎn)無法滿足信息不完全情形下知識產(chǎn)權(quán)利益平衡的需求。

不完全信息、搜尋成本與消費(fèi)品價格差別是中介組織存在的一個理由，因?yàn)橹薪榻M織可以消除生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種信息上的不完全性并減少交易成本——只要生產(chǎn)者與消費(fèi)者付出一定的成本。[6]知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)貫穿于創(chuàng)造、傳播、管理、保護(hù)和利用的整個過程，是知識產(chǎn)權(quán)利益平衡的重要一環(huán)。它通過自身所提供的知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)服務(wù)，將創(chuàng)造者、傳播者、利用者和管理者有機(jī)地聯(lián)系起來，因此其自身也與知識產(chǎn)權(quán)人和公共利益之間存在著利益平衡的問題。對此不應(yīng)當(dāng)被忽略。

4、增加利益平衡的機(jī)制

傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出的利益平衡機(jī)制基本上是僅涉及各種權(quán)利配置和利益分配方面。但是，知識的創(chuàng)造者和使用者可能沒有足夠的能力判斷知識產(chǎn)品的價值大小，難以確定是各方都滿意的交換價格，而且因?yàn)殡[性知識的存在，他們擔(dān)心可能獲得共享收益無法彌補(bǔ)各自的共享成本，造成知識共享難以有效進(jìn)行。

因此，如果有不是產(chǎn)

生于知識共享的其他的額外激勵提供，增加知識共享各方的收益，彌補(bǔ)他們的部分知識共享成本，就可提供知識共享者參與知識共享的信心和預(yù)期收益，最終起到改善和刺激知識共享的作用，從而使國家、企業(yè)、個人獲得由于知識共享產(chǎn)生的競爭優(yōu)勢，并逐步達(dá)到知識共享的帕*托最優(yōu)。