一、我國(guó)的教師退休工資如何計(jì)算?

我國(guó)的教師退休工資計(jì)算公式為：教師退休工資=(退休前的崗位工資 薪級(jí)工資)× 對(duì)應(yīng)的比例。教師屬于事業(yè)單位，事業(yè)單位的退休費(fèi)按照本人退休前的崗位工資和薪級(jí)工資之和的一定比例計(jì)發(fā)：工作年限滿35年的，按90%計(jì)發(fā);滿30年不滿35年的，按85%計(jì)發(fā);滿20年不滿30年的，按80%計(jì)發(fā)。

二、退休相關(guān)內(nèi)容拓展

國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員的退休工資，主要是根據(jù)工齡來算的，在沒有實(shí)施養(yǎng)老保險(xiǎn)政策前，職工的工齡視同繳費(fèi)時(shí)間，實(shí)施養(yǎng)老保險(xiǎn)政策后，就按實(shí)際繳費(fèi)年限來算。因此，對(duì)于普通職工來說，養(yǎng)老金的高低主要根據(jù)繳費(fèi)年限(繳費(fèi)時(shí)間)決定的。

影響?zhàn)B老金高低的因素主要有：退休上年度當(dāng)?shù)厣鐣?huì)平均工資、繳費(fèi)基數(shù)的高低、繳費(fèi)年限的長(zhǎng)短等，養(yǎng)老保險(xiǎn)是遵循“多繳多得”的原則，繳費(fèi)基數(shù)越高、年限越長(zhǎng)，退休時(shí)領(lǐng)取養(yǎng)老金也就越多。對(duì)于普通職工來說，工齡概念也慢慢淡化了。

目前社會(huì)上呼聲比較高的，就是教師工資按照當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平確定，工資收入不低于公務(wù)員，一旦兌現(xiàn)這個(gè)問題，教師退休后工資或?qū)⒋蠓蠞q。眾所周知，教師的工資中績(jī)效工資占了很大一部分，老師即使在職在崗，績(jī)效工資也難以全部拿到手。

有一個(gè)好消息，退休后雖然沒有了績(jī)效工資，但是如果按照公務(wù)員待遇，符合規(guī)定的各種節(jié)假日福利和養(yǎng)老職業(yè)年金一旦落實(shí)，退休待遇可能要超過在崗工資。而且還有一個(gè)好消息，在退休以后，中小學(xué)的教師是退休以后，也可以拿到關(guān)于教師的全額的政府特殊津貼，此外，每月的教齡津貼也是正常發(fā)放的，并不會(huì)因?yàn)榻處熞淹诵荻∠?/p>

我國(guó)的教師在退休之后的薪資待遇國(guó)家是有著明確的計(jì)算公式進(jìn)行規(guī)定的，工作的年限越長(zhǎng)，退休后每月能拿到的退休金金額就越高。退休金的相關(guān)規(guī)定一直是百姓最關(guān)心的問題之一，國(guó)家對(duì)于教師退休工資的薪資政策也在不斷地進(jìn)行修訂以提高退休待遇。