一般發(fā)生在校園內(nèi)的事故，我們就稱之為校園傷害事故，在這類事故下學(xué)校往往會承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?相信這是很多人關(guān)心的問題。接下來，律霸將為您詳細(xì)分析校園傷害事故的相關(guān)責(zé)任，供你參考。

學(xué)校對在校未成年學(xué)生是負(fù)有監(jiān)護職責(zé)，還是負(fù)有教育、管理和保護的職責(zé)，一直是處理學(xué)生傷害事故中爭議較多的問題。

(一)學(xué)校對在校未成年學(xué)生不負(fù)有監(jiān)護責(zé)任

根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第16條規(guī)定，監(jiān)護人一般應(yīng)在未成年人父母或近親屬中產(chǎn)生，特殊情況下，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護人。

以上規(guī)定從法律上排除了學(xué)校作為學(xué)生監(jiān)護人的可能性，學(xué)校也就沒有履行監(jiān)護職責(zé)的義務(wù)。同時，學(xué)生進入學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的期間，也不意味著其法定代理人的法定監(jiān)護責(zé)任轉(zhuǎn)移給學(xué)校，在通常情況下，學(xué)校不可能承擔(dān)起所有的監(jiān)護職責(zé)，監(jiān)護權(quán)也不可能全部自動地轉(zhuǎn)移給學(xué)校。學(xué)校承擔(dān)的職責(zé)是獨立的責(zé)任。另外，委托監(jiān)護應(yīng)有協(xié)議存在，家長送子女進校接受教育并不當(dāng)然形成委托監(jiān)護協(xié)議。因此，學(xué)校對學(xué)生不能承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任。

(二)學(xué)校對在校未成年學(xué)生負(fù)有善良管理人的管理義務(wù)

學(xué)校與學(xué)生之間雖無有關(guān)保護學(xué)生人身安全之書面協(xié)議，但從學(xué)校接受的對象多是未成年人、身心尚不完全成熟來看，以社會一般觀念考察，學(xué)校也應(yīng)盡到一般善良人應(yīng)注意之義務(wù)，不能以其無事先約定而可以免除過錯責(zé)任。

(三)學(xué)校需要承擔(dān)民事責(zé)任的條件

我國目前的學(xué)校多數(shù)為公立學(xué)校，屬公益性事業(yè)單位，學(xué)生家長交費讓學(xué)生上學(xué)，學(xué)生在校讀書，學(xué)校對學(xué)生進行管理和教育，學(xué)校履行的是一種社會義務(wù)。

雙方的法律關(guān)系歸責(zé)只能納入侵權(quán)行為法的調(diào)整范圍，如下：

1、學(xué)生在校期間的傷害結(jié)果是客觀存在的;

2、要確定學(xué)校的行為是否對學(xué)生關(guān)于法律上的人身權(quán)利構(gòu)成侵權(quán);

3、在確定學(xué)生的損害結(jié)果與學(xué)校的行為有無因果關(guān)系;

4、根據(jù)學(xué)校的過錯責(zé)任確定其所需承擔(dān)的民事責(zé)任。

(四)教師的批評教育等教育管理行為分析

通過以上分析和研究可以發(fā)現(xiàn)，如何評價教師的批評教育等教育管理行為是否違法是一個關(guān)鍵問題。學(xué)生作為未成年人，個體差異很大，這使得學(xué)校對學(xué)生的管理面臨著嚴(yán)峻的考驗，在此情況下，如隨意擴大教師行為違法性的認(rèn)定，將會造成對學(xué)生錯誤言行的放縱，這對學(xué)生的成長及發(fā)展是有害的。而且，一般來講，學(xué)校在教學(xué)管理中，為教育學(xué)生而采取相應(yīng)的教育措施與方法，不屬于法院主管范圍，法院不能判決學(xué)校及老師應(yīng)該如何進行教學(xué)。

學(xué)校對在校未成年學(xué)生是負(fù)有監(jiān)護職責(zé)，還是負(fù)有教育、管理和保護的職責(zé)。如果學(xué)生在學(xué)校內(nèi)受到傷害，一般情況下，學(xué)校需要承擔(dān)一定的責(zé)任。對于責(zé)任承擔(dān)的多少，要綜合各種因素去分析。律霸小編為您整理本篇文章，希望對您有所幫助。

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