1、 實(shí)習(xí)意味著什么?實(shí)習(xí)是指學(xué)生充分結(jié)合理論知識(shí),參與社會(huì)實(shí)踐,全面提高綜合素質(zhì)和工作適應(yīng)能力的時(shí)期。幫助學(xué)生在未來(lái)找到合適的職業(yè);或者提前了解擬用人單位的基本情況,讓我和用人單位有機(jī)會(huì)相互了解和了解。實(shí)習(xí)期也指你想達(dá)到一定的實(shí)際效果或技能,但不熟悉或不熟練的時(shí)期。您可以通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的
實(shí)習(xí)期通常為約定工作時(shí)間的90至180天,但這一期限因個(gè)人實(shí)習(xí)情況或單位組織而異,尤其是在醫(yī)療行業(yè)。一般來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)期至少為半年,就實(shí)習(xí)而言,有時(shí)超過(guò)一年半,勞動(dòng)部《關(guān)于勞動(dòng)法實(shí)施若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第12條規(guī)定,學(xué)生在業(yè)余時(shí)間工作學(xué)習(xí),不視為就業(yè),未建立勞動(dòng)關(guān)系的,不得簽訂勞動(dòng)合同實(shí)習(xí)期間發(fā)生意外,不屬于工傷,不能享受工傷保險(xiǎn)待遇,但可以根據(jù)雇傭關(guān)系向用人單位主張權(quán)利,或者學(xué)??梢愿鶕?jù)與本單位簽訂的實(shí)習(xí)合同的相關(guān)規(guī)定主張權(quán)利
實(shí)習(xí)期僅適用于在校學(xué)生。為了避免保險(xiǎn)或最低工資的限制,一些雇主故意與符合工人資格的非學(xué)校學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,這是非法和無(wú)效的。事實(shí)上,即使簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議,雇主與非學(xué)校學(xué)生之間也存在事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系
作為雇主,應(yīng)與實(shí)習(xí)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,或與實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)生所在學(xué)校簽訂三方協(xié)議,從而明確實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)時(shí)間、工作時(shí)間、實(shí)習(xí)費(fèi)用、實(shí)習(xí)內(nèi)容等細(xì)節(jié)。同時(shí),用人單位可以為實(shí)習(xí)生購(gòu)買商業(yè)保險(xiǎn),避免實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生工傷后的經(jīng)濟(jì)賠償糾紛
實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生必須努力工作,注重實(shí)習(xí)
二。實(shí)習(xí)期間是否簽訂勞動(dòng)合同
勞動(dòng)合同的一方必須是工人。學(xué)徒制和實(shí)習(xí)不屬于勞動(dòng),勞動(dòng)合同法不適用。因此,您在實(shí)習(xí)期間與本單位不存在勞動(dòng)合同關(guān)系?,F(xiàn)在你還是學(xué)生的實(shí)習(xí)生。你畢業(yè)前不能與單位訂立正式的勞動(dòng)合同關(guān)系。(P)>(i)讓我們看看學(xué)徒、實(shí)習(xí)生和試用工之間的差異:
P>1。試用期工人需要有資格證書。學(xué)徒和實(shí)習(xí)生不需要資格證書。他們可以通過(guò)學(xué)徒和實(shí)習(xí)獲得就業(yè)證書。試用工需要獨(dú)立完成本單位的生產(chǎn)任務(wù)。學(xué)徒和實(shí)習(xí)生不能獨(dú)立操作,只能在師傅的指導(dǎo)下操作。完成工作的質(zhì)量由船長(zhǎng)負(fù)責(zé),完成的數(shù)量屬于船長(zhǎng)的工作量。工人的試用期為一至六個(gè)月,學(xué)徒期和實(shí)習(xí)期為一至三年。見(jiàn)習(xí)工領(lǐng)取工資,工資標(biāo)準(zhǔn)為同工種工資的80%,不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)徒和實(shí)習(xí)生沒(méi)有工資或只有適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)5。見(jiàn)習(xí)工屬于勞動(dòng)合同法調(diào)整范圍,學(xué)徒制和實(shí)習(xí)屬于職業(yè)教育法調(diào)整范圍(二)學(xué)習(xí)型學(xué)徒和實(shí)習(xí)的法律特征:
1。學(xué)徒與實(shí)習(xí)不是勞動(dòng)關(guān)系,而是職業(yè)培訓(xùn)關(guān)系。學(xué)徒期和實(shí)習(xí)期滿,符合用人單位聘用條件,雙方本著平等、自愿、協(xié)商一致的原則簽訂勞動(dòng)合同后,方可建立勞動(dòng)關(guān)系。建立學(xué)徒和實(shí)習(xí)關(guān)系的目的是建立正式的勞動(dòng)關(guān)系。學(xué)員是否能滿足預(yù)期的培訓(xùn)要求是決定是否建立勞動(dòng)關(guān)系的主要依據(jù)
學(xué)徒制是一種傳統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)方式。過(guò)去,各種專業(yè)技術(shù)人員都是通過(guò)學(xué)徒學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的。不僅木匠、泥瓦匠、電工、車工、鉗工、銑工和焊工需要學(xué)習(xí)學(xué)徒制,而且許多著名的中醫(yī)、戲劇表演藝術(shù)家、畫家和設(shè)計(jì)師沒(méi)有學(xué)歷,只有學(xué)習(xí)學(xué)徒制的經(jīng)驗(yàn)。目前,還需要在戲劇、曲藝和武術(shù)中舉行教師崇拜儀式。師徒關(guān)系非常重要。不能說(shuō)誰(shuí)是學(xué)徒,所以行業(yè)不承認(rèn)他的地位
新中國(guó)成立后,學(xué)徒制仍然是職業(yè)培訓(xùn)的主要方式。1996年頒布的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》規(guī)定了六種職業(yè)教育方式。學(xué)徒培訓(xùn)
2。學(xué)校培訓(xùn)(包括技校、職業(yè)中學(xué)和成人教育)
3。就業(yè)培訓(xùn)中心的培訓(xùn)(針對(duì)失業(yè)人員)4。私立學(xué)校
5。分娩準(zhǔn)備制度。工作人員教育。包括對(duì)在職員工的崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)、兼職培訓(xùn)和非在職培訓(xùn)。由此可見(jiàn),學(xué)徒制是一種職業(yè)教育方式
基于上述介紹,根據(jù)中國(guó)法律法規(guī),實(shí)習(xí)期間也應(yīng)簽訂勞動(dòng)合同。我相信通過(guò)閱讀以上介紹,您將對(duì)實(shí)習(xí)和簽訂勞動(dòng)合同的法律知識(shí)有一定的了解。如果您在這方面仍然存在法律問(wèn)題,請(qǐng)咨詢律師網(wǎng),律師網(wǎng)將為您提供專業(yè)答案
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