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勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利應(yīng)當(dāng)屬于法院行政案件受案范圍 內(nèi)容： 裁判要旨 勞動(dòng)者的就業(yè)權(quán)利是基于勞動(dòng)者的個(gè)體勞動(dòng)能力產(chǎn)生，并能給勞動(dòng)者帶來經(jīng)濟(jì)利益的一種基本公民權(quán)利，屬于行政訴訟法意義上的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)范疇。當(dāng)事人因就業(yè)權(quán)利受到行政機(jī)關(guān)侵害尋求司法救濟(jì)的，人民法院應(yīng)當(dāng)受理。 ...

辭職后，檔案問題，根據(jù)自己找工作情況，可以選擇存放人才市場(chǎng)(人才中心)、戶籍人事局。也可以先找工作，然后把檔案存放到新單位。 人事檔案的介紹 人事檔案是中國(guó)人事管理制度的一項(xiàng)重要特色，它是個(gè)人身份、學(xué)歷、資歷等方面的證據(jù)，與個(gè)人工資待遇、社會(huì)勞動(dòng)保障、組織關(guān)系...

中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第637號(hào) 《中華人民共和國(guó)外國(guó)人入境出境管理?xiàng)l例》已經(jīng)2013年7月3日國(guó)務(wù)院第15次常務(wù)會(huì)議通過，現(xiàn)予公布，自2013年9月1日起施行。 總理李克強(qiáng) 2013年7月12日 中華人民共和國(guó)外國(guó)人入境出境管理?xiàng)l例 第一章總則 第一條為了規(guī)范...

申請(qǐng)專利對(duì)于個(gè)人而言的好處如下：1、持有3項(xiàng)發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠膫€(gè)人，就可以申請(qǐng)加入中國(guó)發(fā)明家協(xié)會(huì)，成為發(fā)明家。2、持有專利的大學(xué)生，即可以完成在校的創(chuàng)新學(xué)分，又可以為考研、找工作等增添砝碼。(走上人生巔峰的墊腳石啊)3、持有專利證書的員工、技術(shù)員是個(gè)人能力的體現(xiàn)，易被提拔重用。(有能之人到哪都能發(fā)光發(fā)熱，...

境外匯款費(fèi)用由誰來承擔(dān) 一般都是選SHA的,SHA一般情況下基本上都是全額到賬的,就是你匯多少,對(duì)方就能收多少. 中轉(zhuǎn)行費(fèi)用的話在匯款的時(shí)候也不會(huì)事先知道, 因?yàn)橛行r(shí)候要匯完才知道是否經(jīng)過了中轉(zhuǎn)行,這個(gè)費(fèi)用,是由中轉(zhuǎn)行發(fā)起,然后他們會(huì)發(fā)電報(bào)到你匯款的銀行,銀...

一、用假勞動(dòng)合同應(yīng)付學(xué)校如何處罰學(xué)校可能會(huì)警告學(xué)生，但不應(yīng)該有實(shí)質(zhì)的處罰。1、學(xué)校畢業(yè)要?jiǎng)趧?dòng)合同(學(xué)校為了提高就業(yè)率、知名度)是不合法的，學(xué)生只要完成了相應(yīng)的學(xué)業(yè)能力考核，就可以畢業(yè)，和是否實(shí)現(xiàn)就業(yè)無關(guān);2、如果學(xué)校以當(dāng)事人沒有勞動(dòng)合同為由，不發(fā)給學(xué)生畢業(yè)證書，可...

大四入職材料有哪些 (一)高校畢業(yè)生 1、相關(guān)學(xué)歷證書(畢業(yè)證、學(xué)位證)原件及復(fù)印件(2份)，留學(xué)生還需提供相應(yīng)學(xué)歷認(rèn)證原件及復(fù)印件1份(留學(xué)服務(wù)中心開具的“國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書”)。 2、專業(yè)技術(shù)、職工資格及相關(guān)證書、個(gè)人獲得其他證書原件及復(fù)印件(1份)。 3...

留學(xué)中介合同陷阱怎么才能規(guī)避中介最慣用的幾招騙術(shù)是：自吹自擂、巧妙收費(fèi)、隱瞞真相、中途變卦和“不平等條約”。自吹自擂，大多數(shù)中介都鼓吹自己和國(guó)外某大學(xué)有合作關(guān)系，他們推薦的學(xué)生能百分之百錄用，來博取你的信任，誘惑你簽約。破解方法：同學(xué)們一定要對(duì)自己的實(shí)際水平、能力...

教師職稱工資不合理的表現(xiàn)： 農(nóng)村教師確實(shí)收入低。在1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中，我國(guó)提出，“教育系統(tǒng)平均工資要居于社會(huì)行業(yè)中等偏上水平”，而這一目標(biāo)至今未能實(shí)現(xiàn)。1993—2002年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)共劃分為16個(gè)，中小學(xué)教育行業(yè)工資在多數(shù)年份位于第10～...