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校園傷害事故糾紛在司法實踐中極其常見，主要的糾紛還是在責(zé)任的認定上。出現(xiàn)校園傷害事故，究竟是學(xué)校的責(zé)任還是學(xué)生的責(zé)任？在對責(zé)任認定之前，我們還是應(yīng)該先來了解一下，校園傷害事故有哪些。下面律霸小編為您做詳細解答。

一、校園傷害事故有哪些?

(一)學(xué)校實施的各種教育活動中所發(fā)生的在校未成年人人身傷害事故。

不僅包括各種課堂教學(xué)所發(fā)生的傷害事故，也包括學(xué)生自己動手的物理、化學(xué)實驗課和操場上的體育課等各科教學(xué)中發(fā)生的傷害事故，以及在校內(nèi)開展的思想教育、文藝、科技、體育課外活動等多種形式的教育教學(xué)活動中發(fā)生的傷害事故。最典型的主要有學(xué)生因參加體育活動造成的傷害，因參加各種課堂實驗所造成的人身傷害等。

(二)學(xué)校為教育教學(xué)活動的需要，組織在校未成年學(xué)生到校外參加各種實習(xí)、實踐以及參加各種公益活動和社會實踐活動所發(fā)生的傷害事故。比如學(xué)生在參加活動中發(fā)生交通事故或遭受第三人侵害等。

(三)未成年人相互之間在校內(nèi)所發(fā)生的各種傷害事故，比如因打架斗毆造成的傷害，因強奸、搶劫發(fā)生的人身傷害等。

(四)在學(xué)校負有管理責(zé)任并配合教學(xué)活動需要的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的在校未成年人人身傷害事故。

比如前不久引發(fā)全社會巨大關(guān)注的“歹徒持刀闖入學(xué)校亂砍學(xué)生”事件，歹徒固然要受到法律嚴懲，但如果學(xué)校沒有盡到管理職責(zé)和合理的注意義務(wù)，比如沒有對進入學(xué)校的人進行身份和安全檢查、在事件發(fā)生時沒有及時采取相應(yīng)措施等，學(xué)校就應(yīng)當承擔相應(yīng)的法律責(zé)任。

二、學(xué)生受到傷害后學(xué)校需要負責(zé)嗎?

(一)關(guān)于《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定：

對校園傷害事故發(fā)生后學(xué)校如何承擔責(zé)任，我國《侵權(quán)責(zé)任法》有明確的規(guī)定。

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第38條規(guī)定：“無民事行為能力人在幼兒園學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承擔責(zé)任，但能夠證明盡到教育管理職責(zé)的，不承擔責(zé)任?！?/p>

第39條規(guī)定：“限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當承擔責(zé)任?！?/p>

第40條規(guī)定：“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的人員人身傷害的，由侵權(quán)人承擔侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔相應(yīng)的補充責(zé)任?！?/p>

(二)學(xué)校是否應(yīng)當承擔法律責(zé)任?

1、考慮受傷害人是無民事行為能力人還是限制行為能力人。

如果是無民事行為能力人即10周歲以下的兒童受到傷害，則學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)就應(yīng)當承擔法律責(zé)任，除非學(xué)校或者其他教育機構(gòu)有證據(jù)證明其盡到了教育管理職責(zé)，采用的是一種舉證責(zé)任倒置方式;如果是限制行為能力人即10周歲以上的未成年人受到傷害，則只有在受傷害人能夠舉證證明學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)的情況時，學(xué)校承擔相應(yīng)的法律責(zé)任。

2、考慮受傷害人所遭受的傷害是來自學(xué)校，還是學(xué)校以外人員的傷害。

如果是學(xué)校以外人員所造成的傷害，則應(yīng)當由侵權(quán)人承擔相應(yīng)的法律責(zé)任，但如果受傷害人能夠舉證證明學(xué)校在其受傷害時未盡到管理職責(zé)，則學(xué)校承擔補充責(zé)任。

3、考慮監(jiān)護人的監(jiān)護責(zé)任問題。

依據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第32條的規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用。不足部分，由監(jiān)護人賠償。因此，如果在校未成年人之間發(fā)生傷害事故，除了追究學(xué)校未盡管理職責(zé)的法律責(zé)任外，還應(yīng)當追究未成年侵權(quán)人父母的法律責(zé)任。

在很多家長的觀念中，他們認為把孩子送到了學(xué)校，學(xué)校應(yīng)當對學(xué)生承擔監(jiān)護責(zé)任，發(fā)生的學(xué)生傷害事故，無論什么原因造成的，學(xué)校都應(yīng)當承擔責(zé)任。其實，這要看具體情況，還需要考慮多種因素。同時，解決問題的方法也不是只有一種的，您可以選擇雙方協(xié)商，當協(xié)商不成時，您可以找律師幫忙，通過訴訟的方式解決問題。更多相關(guān)知識您可以咨詢律霸遼陽律師。

校園暴力的相關(guān)法律規(guī)定有哪些

校園傷害事故如何認定

校園傷害事故中,學(xué)校有哪些責(zé)任