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為提高職業(yè)學校學生頂崗實習的管理水平、實習效果和技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國家法律法規(guī)和國務(wù)院有關(guān)規(guī)定，教育部組織擬定了《職業(yè)學校學生頂崗實習管理規(guī)定（試行）（征求意見稿）》?，F(xiàn)面向社會公開征求意見。 公開征求意見時間：2012年11月15日至11月29日 有關(guān)單位...

申請專利對于個人而言的好處如下：1、持有3項發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠膫€人，就可以申請加入中國發(fā)明家協(xié)會，成為發(fā)明家。2、持有專利的大學生，即可以完成在校的創(chuàng)新學分，又可以為考研、找工作等增添砝碼。(走上人生巔峰的墊腳石啊)3、持有專利證書的員工、技術(shù)員是個人能力的體現(xiàn)，易被提拔重用。(有能之人到哪都能發(fā)光發(fā)熱，...

用人標準 美國知名學者**斯·彼得斯認為，企業(yè)或事業(yè)唯一真正的資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以作好工作。在美國，企業(yè)公司的人事副總裁已成為決策班子中舉足輕重的成員，說明了企業(yè)對人才和人力資源管理的重視。 人才特點 為了挑選適合自身發(fā)展的可用之才，知名跨國公司...

跨-國公司的經(jīng)營特征主要表現(xiàn)在以下幾方面： 一、跨-國公司實行全球戰(zhàn)略目標和高度集中統(tǒng)一的經(jīng)營管理 這一點我們從跨-國公司的定義中就不難看出，跨-國公司通過對外直接投資，在世界范圍內(nèi)進行生產(chǎn)、配置，并把研究與發(fā)展、采掘、提煉、加工、裝配、銷售以及服務(wù)等生產(chǎn)過程和...

居住在不丹和尼泊爾的印度、不丹及尼泊爾公民的賬戶，以及在不丹和尼泊爾的印度、不丹及尼泊爾的企業(yè)、公司和其他機構(gòu)(包括總部和分支機構(gòu))的賬戶，均視同居民賬戶。但尼泊爾居民的外匯需求由尼泊爾國家銀行提供。除RBI普通許可所規(guī)定的情況外，開立境內(nèi)外外幣賬戶都必須得到R...

境外匯款費用由誰來承擔 一般都是選SHA的,SHA一般情況下基本上都是全額到賬的,就是你匯多少,對方就能收多少. 中轉(zhuǎn)行費用的話在匯款的時候也不會事先知道, 因為有些時候要匯完才知道是否經(jīng)過了中轉(zhuǎn)行,這個費用,是由中轉(zhuǎn)行發(fā)起,然后他們會發(fā)電報到你匯款的銀行,銀...

教育公司合作協(xié)議的內(nèi)容 甲方： 乙方：____________________ 經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使中國秘書盡早走向職業(yè)化，達成如下合作協(xié)議： 一、甲方授權(quán)乙方為省市縣“北京高等秘書學院合作基地”。同時為了維護雙方的合法權(quán)益，乙方一...

三方協(xié)議書模板畢業(yè)生：用人單位：學校名稱：按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂如下協(xié)議：一、畢業(yè)生應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定就業(yè)，向用...

教師職稱工資不合理的表現(xiàn)： 農(nóng)村教師確實收入低。在1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》中，我國提出，“教育系統(tǒng)平均工資要居于社會行業(yè)中等偏上水平”，而這一目標至今未能實現(xiàn)。1993—2002年，國民經(jīng)濟行業(yè)共劃分為16個，中小學教育行業(yè)工資在多數(shù)年份位于第10～...