第一，從社會心理學的角度來看，授予下屬一定的權力，將使他們感到上級的重視和信任，精神上得到極大安慰，并由此而產生強烈的自我意識，促使他們積極進取，施展才干。

美國學者**爾斯把現(xiàn)代人的性格歸納為四個方面：

(1)現(xiàn)代人樂于接受新的經驗、新的觀念和新的生活與行動方式，主動順應和接受社會的改革;

(2)現(xiàn)代人見多識廣，能積極參與各種社會事務和活動;

(3)現(xiàn)代人有明確的個人效能感，相信人對自然和社會具有改造和控制能力;

(4)現(xiàn)代人不受傳統(tǒng)觀念和習俗的束縛，在決定個人事務時，有較強的獨立思考和自主活動的心理傾向。(殷*君編譯：《人的現(xiàn)代化》第259—260頁)充分授權可以說是比較適合現(xiàn)代人性格的一種方法。許多行為科學家的研究報告指出，權力自主的行政主體比缺乏必要權力的行政主體的積極性和創(chuàng)造性要高得多。因為權力自主的行政主體具有進行創(chuàng)造活動的條件，而缺乏權力的行政主體由于沒有創(chuàng)造這個條件，不僅缺乏積極性、創(chuàng)造性，而且還會產生消極、抵觸情緒。

第二，從當代國家行政系統(tǒng)的實際情況來看，行政工作日趨繁重和專業(yè)化，領導者不可能是樣樣精通的全才，亦不可能事必躬親。因此，他必須將其所屬的部分權力授予下級行政主體去履行，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展?？茖W的授權實為領導者的分身術，高-明的領導者離不開恰當?shù)氖跈?。授權至少有以下益處?/p>

(1)可使領導者擺脫瑣事的困擾，集中精力考慮和處理帶全局性、根本性的重大問題;

(2)能充分發(fā)揮下級行政主體的專長，以彌補上級行政領導在某些方面的不足;(3)有利于使職責權限得到明確，事權得到統(tǒng)一;(4)可以簡化行政程序和溝通渠道，革除諉過塞責之弊。

第三，從完善行政管理目標責任制來看，行政管理目標責任制實質上就是在劃分各級行政機關職責的基礎上，使每一個行政主體能各司其職、各盡其責，努力完成各自承擔的任務。為了使每個行政主體盡職盡責，每一職位內必須授予相應的權力，既包括為了工作而支配一定的人、財、物的權力，也包括達到所確定的行政目標后領取合理報酬的權利。建立科學的授權機制，可以在確定行政目標、行政任務時，促使建立起合理的管理層次和管理規(guī)范，使行政工作目標清楚，井然有序。