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最近，一些沒有經濟收入，抗風險能力差，心智的發(fā)展還未成熟的學生成為了網貸公司發(fā)展的對象。有的學生借了網貸后，在強大的還款壓力之下選擇逃避，甚至發(fā)生極端事件。校園網貸遠不像網貸公司宣傳的那樣美好，那么校園網貸面臨的問題主要有什么？下面小編就這個社會熱點和大家簡單聊一聊。

一、校園網貸面臨的問題主要有什么？

1、違反廣告法，存在著淫穢、不道德的誘惑侵蝕著校園的精神文化和影響著學生正確價值觀形成。

“校園貸”的小廣告中寫道，“這個社會很現實，有錢何愁沒女人;滿足你所有欲望，讓你釋放自我。盡情去創(chuàng)業(yè)、投資、把妹、泡吧，我們是你最穩(wěn)定的取款機?！边@種廣告已經不再是幫助解決學生在校學習上基本學習和生活的困難，而是在引導學生誤入歧途和不健康的消費，進而達到自身的貪婪欲望，影響著校園的健康文化的形成和學生正確的價值觀的形成。

2、校園貸款的利率已經遠遠超過正常的利率。

據人民金融了解，中介每做成一筆貸款的利潤抽成一般在10分，最低6分。這意味著，如果大學生通過中介進行借款操作，每借10000元，無論期限，中介即可獲得最少600元的提成，而對于一些信用資質不良的借款人，中介的抽成會更高。

3、校園貸平臺風控不到位。

據一位曾從事過校園網絡借貸的風控人士透露，校園網絡現金借貸平臺的逾期率普遍較高，在10-30%左右。一些“校園貸”平臺的風控能力不足，一些中介會幫助學生提供虛假信息，蒙蔽平臺的信用審查。如，提供虛假的父母電話。更有甚者，會利用獲知的學生信息在多個平臺上借款，遠遠超出學生的還款能力。這使得資質較低甚至沒有借貸資質的人都可以經由黑中介之手，在校園網絡借貸平臺上獲得貸款，這已不符合正規(guī)金融借貸平臺風險控制的標準，亦不符合校園網絡借貸的初衷，因此校園貸集聚著高的信用風險。

4、還款期限違背償債能力。

校園貸的還款期限不是設在畢業(yè)后具備還款能力之時。同時，催債手段惡毒。當借款學生到期無法償還債務是，平臺等機構就會采取極端的惡毒手段向學生進行催債，如恐嚇，威逼等方式，最后有可能就會產生惡性事件，河南的大學生跳樓事件足以說明催債手段的惡毒和引發(fā)的后果的嚴重性。

二、如何規(guī)范校園網貸的發(fā)展？

1、校園貸應該限制學生借錢的用途。學生借款用途限制在學生的最基本的學習和生活，并且一定要經過父母同意。因為在校大學生的學習和生活的經濟來源是其家長提供保障的。在校大學生沒有償債能力，其償債能力主要取決于其家長的償債能力。

2、在校大學生借款的還款期限應設定在他具備還款能力時進行償還，而不能設定在他不具備償債能力之時。

3、貸款平臺要制定科學、可行的風控標準，這個風控標準要經過政府部門備案和審查。在校大學生作為貸款群體是具有本身的特征的，因為其償債能力是在未來，而不是當下，對在校大學生的風控與一般貸款的風控是不同的。因此，這個風控標準要經過政府部門備案和審查。

4、平臺承擔風控過錯責任。任何一個學生借款都要經過風控審查，由于平臺風控過錯，借給了不符合規(guī)定的借款對象而導致的當借款人不能按期償還債務時應由平臺承擔償還，并且平臺不享有對債務人追償權。用這種制度設計來約束平臺的隨意向大學生放貸。

5、校園貸的利率、平臺服務費、交易模式，產品都應該由相關部門制定統(tǒng)一標準。

由此可見，校園網貸作為新生事物，就目前發(fā)展看來，其負面作用已經大于正面影響。校園網貸面臨的問題很多，包括宣傳不良思想，影響學生價值觀、利率過高、風控措施不到位等。針對這些問題，多方應該考慮如何解決。學生也應該從自身做起，建立正確價值觀和消費觀。學校作為責任主體，要嚴控校園網貸惡意發(fā)展。而平臺本身，也要擔起責任，完善風控體系。

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