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教唆犯可以獨(dú)立構(gòu)成犯罪嗎

來源: 律霸小編整理 · 2025-12-20 · 661人看過

教唆犯就是指那些自己不參與犯罪而故意去惡意慫勇別人參與犯罪的人。教唆犯雖然自己沒有直接參與到案件中，但他對(duì)社會(huì)的危害卻是極大的。教唆案例審理起來也是比較復(fù)雜的一種類型。

那么哪些行為特征才是教唆犯所具有的呢?

首先他必須要有教唆他人犯罪的意圖。他可以采用威脅，收買，勸說等方式來誘導(dǎo)犯人進(jìn)行犯罪。將自己想要犯罪的意圖灌輸給直接犯案的犯人。如果說犯人已經(jīng)有了犯罪的意圖，教唆犯再進(jìn)行勸說、慫恿，這個(gè)時(shí)候并不構(gòu)成教唆。

教唆的前提一定要是犯人一開始并不具有犯罪的意圖，或者是犯罪的意圖并不堅(jiān)定。

教唆犯的第二個(gè)特征就是教唆犯必須要故意讓犯人來犯罪，而不是因?yàn)槟承┭哉Z不慎，或者是偶爾說一句話就導(dǎo)致犯人犯罪。教唆犯的主觀目的應(yīng)該是特別明顯的很強(qiáng)烈的。

教唆罪行一旦成立，那么教唆犯將會(huì)承擔(dān)起怎樣的責(zé)任呢?

教唆犯如果在犯罪過程中起了非常重要的作用，那么其懲罰力度也就越大。如果他僅僅是起了很小的作用，那么懲處力度也會(huì)相對(duì)來說比較小。教唆犯如果教唆沒有滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從重處罰。青少年的身體發(fā)育還不成熟，辨別是非的能力也比較弱，容易受到他人的誤導(dǎo)，所以教唆未成年人犯罪本身就是一件非?？蓯u的事情。

為了保護(hù)祖國(guó)的花朵，保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，給他們營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，我們必須要對(duì)這些教唆犯進(jìn)行嚴(yán)重的打擊。如果教唆犯教唆、引導(dǎo)犯人去犯罪，可是犯人卻犯了另一種罪，這個(gè)時(shí)候的教唆犯可以從輕發(fā)落。

教唆犯能否獨(dú)立構(gòu)成犯罪要看教唆在案件中所起的作用，如果因?yàn)榻趟魧?dǎo)致犯人犯罪那必然是會(huì)獨(dú)立構(gòu)成犯罪的。

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