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校園暴力中的受害者的特點是什么

來源: 律霸小編整理 · 2025-12-19 · 127人看過

被欺凌者

性格內(nèi)向、害羞、怕事。

在同學間不受重視,只有很少朋友,在學校中十分孤單。

缺乏與同輩相處的社交技巧,容易引起同學不滿和反感。

有身體障礙者、有智力障礙者。

沉默、表達能力不佳者。

性格或行為上有異于他人。

與一般毆打的界限

一般毆打行為只是給他人造成暫時性的肉體疼痛,或使他人神經(jīng)受到輕微刺激,但沒有破壞他人人體組織的完整性和人體器官的正常機能,故不構成犯罪。值得注意的是,有些毆打行為表面上給他人身體造成了一定的損害,但顯著輕微,即按《人體輕傷鑒定標準》不構成輕傷的,不能以故意傷害罪論處。因此,在區(qū)分故意傷害與一般毆打時,既要考慮行為是否給人體組織及器官機能造成了損害,又要考察損害的程度。

與故意殺人罪的界限

就一般情況講,兩罪并不難區(qū)分,但在碰遇故意殺人未遂造成傷害或故意傷害致人死亡兩種情況時,二罪易混淆。要把握二罪的主要區(qū)別在于行為人是否以非法剝奪他人生命為故意內(nèi)容。如果行為人無非法剝奪他人生命的故意,而只有傷害他人健康的故意,即使客觀上行為導致了他人的死亡,也只能以故意傷害罪致死認定;如果行為人有非法剝奪他人生命的故意,即使其行為沒有造成他人死亡的結果,也構成故意殺人罪(未遂)。司法實踐中,要認定行為人的故意內(nèi)容是傷害還是殺人,應遵循主客觀相一致的原則,查明案件的全部事實,從行為人與被害人的關系,案件的起因、過程、結果、作案的手段、使用的工具、打擊的部位、強度、作案的時間、地點、環(huán)境條件、行為人作案前后的表現(xiàn)等方面入手,進行綜合分析、判斷。

與過失致人死亡的界限

在故意傷害致死的情況下,二者相近之處是:在客觀上都造成了被害人死亡的結果,在主觀上行為人對死亡結果的發(fā)生往往都表現(xiàn)為過失的心理態(tài)度。二罪根本區(qū)別在于,前罪具有傷害他人朝故意,其死亡結果是行為人意志以外的原因造成的;而后罪沒有犯罪的故意,是由于過失致人死亡。司法實踐中,依據(jù)案情查明行為人有無犯罪故意,對劃清二罪的界限,至關重要。

對于你提出的“校園暴力中的受害者的特點是什么”問題,校園暴力的受害者有的是比較內(nèi)向的,覺得好欺負的那種類型,還有就是平時就不怎樣聽話到處惹事的那種,一般沒有多少人喜歡這樣的,不過再如何也不能發(fā)生校園暴力。你可以咨詢律霸網(wǎng)的律師。

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