一、幾種常見的校園暴力犯罪行為

校園暴力犯罪主要表現(xiàn)是：侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利為主的犯罪，有時還可能危害公共安全，妨害社會管理秩序。它的犯罪主體一般是教育行政管理人員、教師、學生、其他犯罪主體。

1、幾種常見人身權(quán)利犯罪

①故意殺人罪

本罪是指故意非法剝奪他人生命的行為，侵犯的客體是他人的生命權(quán)利;其主體是一般主體，凡年滿14周歲的人犯此罪，都有要承擔刑事責任;在主觀上有殺人的故意;其在客觀上表現(xiàn)為非法剝奪他人的生命的行為。

②過失致人死亡罪

本罪是指行為人由于過失致使他人死亡的行為;其主體是一般主體;在主觀上表現(xiàn)為過失;其在客觀上表現(xiàn)為過失致人死亡的行為;其客體是公民的生命權(quán)利。教師、行政人員在體罰學生時因過失而致學生死亡的，便犯此罪。

③故意傷害罪：

本罪是指故意非法傷害他人身體的行為，其主體是一般主體。年滿16周歲的人應(yīng)當為其故意傷害行為承擔刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的，故意傷害致人重傷或死亡的應(yīng)負刑事責任。主觀上是故意，其在客觀方面上表現(xiàn)為非法傷害他人身體的行為，其客體是他人的健康權(quán)利。

④過失重傷罪

教師懲罰學生，學生之間的肢體沖突因過失可能致學生重傷而犯過失重傷罪。過失主觀上表現(xiàn)為疏忽大意或過于自信。

⑤侮辱罪

本罪是指以暴力或其他方式公然貶低他人人格，破壞他人名譽，情節(jié)嚴重的行為。其主體為一般主體;其主觀上是故意，其客觀上表現(xiàn)為以暴力或其他方式公然貶低他人人格破壞他人名譽的行為。其客體是公民的人格、尊嚴和名譽權(quán)。

⑥強奸罪和奸淫幼女罪

強奸罪是指以暴力脅迫或其它手段違背婦女意志，強行與已滿14周最的婦女發(fā)生性行為。其主體是年滿14周歲、具備刑事責任能力的男性;其主觀上是直接故意，且有違背婦女意志、強行與之性交的目的，其在客觀方面表現(xiàn)為以暴力脅迫或其它手段違背婦女意志，強行與之性交的行為，其客體是婦女的性自由權(quán)利。

奸淫幼女罪是指故意同不滿14周歲的幼女發(fā)生性關(guān)系的行為。其主主體是與強奸罪相同的;其客體是幼女身心健康權(quán);無論幼女是否同意，不管是否違背幼女的意志，不影響此罪的構(gòu)成。

2、幾種常見侵犯財產(chǎn)罪

① 搶劫罪

本罪是指以非法占有為目的，以暴力脅迫或其他方法強行劫取公民財產(chǎn)的行為。其主體是一般主體，已滿14周歲未滿16周歲

的人犯此罪應(yīng)負刑事責任;其客體是復(fù)雜客體，行為人不僅侵犯公民財產(chǎn)所有權(quán)，同時有侵犯被害人的人身權(quán)利，甚至于造成傷害或死亡;其主觀方面表現(xiàn)為故意、非法占有公民財物的目的;其在客觀方面表現(xiàn)為對公民財物的所有人、保管人、保護人當場使用暴力、脅迫或其他方法迫使其交出財物的行為。這是校園暴力中多發(fā)性犯罪。

② 敲詐勒索罪

本罪是指以非法占有為目的，實施暴力或其他損害造成威脅、強行勒索財物，若數(shù)額較大，就構(gòu)成此罪。

本罪多表現(xiàn)為高年級學生敲詐勒索低年級學生，在校學生勾結(jié)校外人員以團伙形式敲詐勒索其他學生，或?qū)W生內(nèi)部自組幫會敲詐勒索其他學生財物的行為，是一種常發(fā)性校園暴力。

二、17歲校園暴力刑事責任需要承擔嗎

1、對未成年學生的刑事處罰

①關(guān)于未成年人的刑事責任問題

《刑法》第17條第一、二款規(guī)定已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。已滿14周歲，未滿16周歲的人故意殺人，傷害致人重傷或者，強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒的，應(yīng)當負刑事責任。在年齡上劃分負刑事責任的階段，既有警示有暴力傾向的在校學生，一旦達到一定辨別是非的能力就要承擔因此產(chǎn)生的法律責任，同時照顧未成年生理和心理特點。

②關(guān)于未年人的刑罰問題

《刑法》第17條第三、四款規(guī)定，已滿14周歲，未滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。因不滿14周歲不予刑事責任的，責令他的家長或其監(jiān)護人加以管教，在必要時也可由政府收容教養(yǎng)?！缎谭ā返?9條規(guī)定，犯罪的時候，不滿18周歲的人，不適用死刑，這里的死刑包括死緩。這種對未成年人犯罪的寬容從輕的規(guī)定，體現(xiàn)國家對未成年人的保護。

2、未成年學生的司法保護

《未成年人保護法》第38條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。這一原則被貫徹到司法工作的各個環(huán)節(jié)。

第一、司法機關(guān)辦理未成年人案件保護規(guī)定

①司法機關(guān)設(shè)立專門機關(guān)或?qū)Ｈ宿k理未成年人案件;

②司法機關(guān)對違法犯罪未成年人應(yīng)尊重其人格尊嚴，保障其合法權(quán)益;

③嚴禁虐待被監(jiān)管的未成年人;

④分別看管被羈押的未成年人，分別關(guān)押、管理服刑的未成年人。

第二、未成年人案件審理的保護規(guī)定

①法庭審理不公開的原則?！段闯赡耆吮Ｗo法》第42條，《預(yù)防未成年人犯罪法》第45條明確規(guī)定，14周歲以上不滿16周歲的未成年犯罪的案件，一律不公開審理;16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。

②對未成年人案件的資料保護的原則。對未成年人犯罪案件在判決前，新聞報道、影視節(jié)目。公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的材料。

為此我國為了教育保護未成年人適應(yīng)未成年的特點，健全了一套不同于成年人刑事案件的未成年人案件的訴訟程序。

③犯罪記錄封存制度。新《刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：“犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當對相關(guān)犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的，不得向任何單位和個人提供，但司法機關(guān)為辦案需要或有關(guān)單位根據(jù)國家規(guī)定進行查詢的除外。依法進行查詢的單位，應(yīng)當對被封存的犯罪記錄的情況予以保密。

三、如何有效的預(yù)防校園暴力事件?

1、國家立法機構(gòu)完善相關(guān)法律法規(guī)

作為國家的立法機關(guān)，全國人大及其常委會應(yīng)盡快制訂出保障校園安全的法律法規(guī)，為打擊和遏制校園暴力傷害案件的發(fā)生提供強有力的法律支持;各級政府和教育行政管理部門，應(yīng)加大中小學校安全事故(特別的暴力事件)的監(jiān)督和檢查力度，完善校園安全的監(jiān)督管理責任機制,為創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境保駕護航。此外，國家應(yīng)盡快出臺政策，采取有效措施解決因“留守兒童”衍生出來的社會問題，特別是安全問題。

2、健全校園暴力事件(安全事故)的預(yù)防、監(jiān)督、管理機制

從某種意義上講，中小學校的大多數(shù)暴力事件是可以避免的，關(guān)鍵在于學校能否建立起一套完善的預(yù)防、監(jiān)督和責任機制。每一位教師和教育工作者都應(yīng)該具有強烈的社會責任感，要善于發(fā)現(xiàn)和化解有可能引發(fā)暴力事件的矛盾和問題。一旦發(fā)現(xiàn)學生有打架斗毆的苗頭或暴力傾向，除了要做好必要的心理疏導(dǎo)外，還要用法律、道德、紀律、規(guī)章等去約束學生的行為，最大限度地防止校園暴力事件的發(fā)生。除此以外，學校還可以嘗試與所有的教師、家長、學生之間簽訂安全責任書，使安全責任落實到人，做到群防群治，防患于未然。

3、教師要避免發(fā)生體罰或傷害學生等現(xiàn)象的發(fā)生。

教師被喻為人類靈魂的工程師，從事的是一項光榮而又神圣的職業(yè)。中小學校應(yīng)抓緊師德師風建設(shè)，認真組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范;學校要堅持“以人為本、以生為本”的育人理念，充分做到“一切為了學生，為了學生的一切”。所有教師都要努力提高自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，改進教育方法。要盡量避免去傷害學生的自尊心，更不能體罰學生。只有這樣，教師才能得到學生的尊重，才能最大限度地避免師生間矛盾的激化或傷害事件的發(fā)生。

綜上所述，校園暴力行為可能會造成你故意殺人罪、過失致人死亡罪、故意傷害罪、搶劫罪、敲詐勒索罪、侮辱罪、過失重傷罪以及強奸罪等等。我國相關(guān)法律規(guī)定，17歲校園暴力刑事責任需要承擔。但是在實際過程中，我國對于未成年犯罪應(yīng)當于減輕和從輕處罰。堅持懲罰為輔，教育為主的原則。