什么是有條件的合同

整理案情，承諾先吃后買。沒想到，這叫吃霸王藥

老林以2萬元的學費讓兒子小林進入了一家培訓機構(gòu)。另一方承諾保證高考英語120分

雙方同意，如果分數(shù)低于110分，將退還全額學費；如果分數(shù)在110到119之間，學費的一半將被退還；如果你通過130分，學員將為培訓機構(gòu)增加10000元。根據(jù)協(xié)議,小林善紀必須按照培訓機構(gòu)的安排上課,做作業(yè),參加培訓班的考試。如果您考試不及格，補考一次不及格，培訓機構(gòu)將不再承擔相應(yīng)的退款責任

根據(jù)高考公告，小林的高考英語（包括聽力和口語）僅得98分。老林向培訓機構(gòu)要求退款，但遭到拒絕。老林隨后起訴廣州市番禺區(qū)人民法院，要求培訓機構(gòu)及其投資者劉退還學費和利息，并承擔訴訟費用，一審法院支持老林的上訴，并命令培訓機構(gòu)退還2萬元學費和利息。培訓機構(gòu)不足以清償債務(wù)的，投資者劉必須承擔補充還款責任。培訓機構(gòu)與被告劉均拒絕上訴

廣州市中級人民法院二審裁定，本案涉及的協(xié)議為培訓機構(gòu)提供的標準合同，有足夠的時間全面審查合同條款的合理性。也就是說，培訓機構(gòu)在簽訂協(xié)議之前已經(jīng)仔細、全面地考慮了合同風險?；谂嘤枡C構(gòu)的承諾，出于對自己的信任，老林把孩子送到培訓機構(gòu)接受培訓，但最終沒有拿到理想的高考分數(shù)。他的損失能用兩萬元來衡量嗎。因此，培訓機構(gòu)認為小林的父親損失太低，不應(yīng)退還2萬元顯然是不合理的

因此，二審認定培訓機構(gòu)以違反公平原則為由拒絕履行協(xié)議，這不僅缺乏事實和法律依據(jù)，而且明顯違反了誠實信用原則。終審判決駁回上訴，維持原判

本案反映了一種特殊的民事法律關(guān)系，即有條件的合同關(guān)系。無論是教育培訓還是商品試用、減肥承諾還是美容服務(wù)，合同雙方都在合同中約定了一定的條件。只有滿足這些條件,，一方將承擔相應(yīng)的付款義務(wù)

所謂有條件合同，是指雙方在合同中約定某一事實狀態(tài)，并以其未來發(fā)生或不發(fā)生作為合同生效或不生效的限制條件的合同。所附條件是合同雙方約定的法律事實，可能在將來發(fā)生，用于限制合同的效力。現(xiàn)行合同法第45條規(guī)定，當事人可以約定對合同的效力附加條件。有有效條件的合同，在條件滿足時生效。有終止條件的合同在條件滿足時失效。如果一方為了自身利益不當?shù)刈柚箺l件的滿足，則應(yīng)視為條件已經(jīng)滿足；那些不適當?shù)卮龠M條件的實現(xiàn)的人將被視為條件的失敗

從這個問題的案例中，我們可以看到，訴訟經(jīng)常發(fā)生，因為附加的條件是模糊的，雙方各執(zhí)一詞，最后不得不上法庭。在浙江省普陀法院審理的案件中，施*葉在一家保健食品店購買了一種以“Maca”為主要成分的功能性營養(yǎng)干預保健產(chǎn)品。雙方同意“如果有效就付錢，如果無效就不給一分錢”。最后，雙方不得不提起訴訟，因為雙方在訴訟是否有效方面存在分歧。在這里，以“有效”作為支付條件而不明確什么是有效是教育培訓中一個典型的模糊概念

，一些培訓機構(gòu)經(jīng)常承諾考生在達到相應(yīng)分數(shù)線之前不承擔支付義務(wù)，如廣州市中級法院審理的本案所示。在這種情況下，由于所附條件非常明確，雙方應(yīng)嚴格履行合同。如果他們達到約定的分數(shù)，他們將承擔付款義務(wù)，否則他們將不付款，遵守合同并做出承諾

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