一、著作權(quán)的合理使用范圍是什么?

著作權(quán)的合理使用是指基于法律規(guī)定的正當事由無需征得著作權(quán)人同意、無償使用著作權(quán)作品。因為合理使用是對著作權(quán)的限制，所以合理使用的范圍也有了法律規(guī)定的以下內(nèi)容：

1、為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人發(fā)表了的著作權(quán)作品

此種情況是指純粹為了個人所用，并沒有對外公開展出的目的。例如，為了更好地研究某個歷史課題，而采用了一些考古學(xué)家的筆記內(nèi)容。但是如果為了讓別人欣賞自己喜歡的作品而特意在自己經(jīng)營的咖啡館展出，則是不允許的。

2、為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，適當引用他人發(fā)表了的著作權(quán)作品

例如。為了點評一個大衛(wèi)的雕塑作品，采用了當代詩人對力量與美的詩句。

3、為報道時事新聞，在報紙、書刊、電視節(jié)目中難以避免地使用他人發(fā)表了的著作權(quán)作品

為了追求新聞報道的真實性，還原事情的真相，所以必須刊載真實有效信息，因此不免使用到已經(jīng)發(fā)表的作品內(nèi)容，但是在合理使用的范圍內(nèi)。

4、除著作權(quán)人聲明不得刊登、播放外，報紙、期刊、廣播電臺、電視臺刊登的關(guān)于政治、經(jīng)濟、宗教問題的時事性文章或者公眾集會發(fā)表的講話

5、為了學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，教學(xué)和科研人員翻譯或少量復(fù)制已發(fā)表的作品

這種情況是指純粹是為了教學(xué)和研究的需要，例如為了了解某一作者的創(chuàng)作過程，而在課堂上展出其作品集來學(xué)習(xí)。

6、國家機關(guān)為執(zhí)行公務(wù)在合理范圍內(nèi)使用已經(jīng)發(fā)表的作品

7、為了陳列和保存作品的需要，圖書館、美術(shù)館等復(fù)制本館的收藏作品

8、免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品

這種免費是指不以營利為目的，既不向公眾收取費用，也不向表演者支付報酬，類似“義演”。

9、臨摹、繪畫、拍攝在室外公共場所擺設(shè)的藝術(shù)作品

10、將已經(jīng)發(fā)表的作品改成盲文或少數(shù)民族文字出版

二、使用限制

使用他人作品的，應(yīng)當指明作者姓名、作品名稱;但是，當事人另有約定或者由于作品使用方式的特性無法指明的除外。

著作權(quán)法所稱已經(jīng)發(fā)表的作品，是指著作權(quán)人自行或者許可他人公之于眾的作品。

依照著作權(quán)法有關(guān)規(guī)定，使用可以不經(jīng)著作權(quán)人許可的已經(jīng)發(fā)表的作品的，不得影響該作品的正常使用，也不得不合理地損害著作權(quán)人的合法利益。

我國的法律法規(guī)會在各個方面都規(guī)范著公民的行為，當公民書寫了相關(guān)的著作后，任何的公民和企業(yè)都不可以隨意的使用和更改，如果出現(xiàn)了侵犯他人著作權(quán)的行為后，當事人也是可以依法來要求對方承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任，同時也可以要求侵權(quán)人停止相應(yīng)的侵權(quán)行為。

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