1、 根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)，教師體罰學(xué)生造成輕傷以上的，將構(gòu)成故意傷害罪，可以采取刑事拘留措施?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定，“不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”；《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十六條規(guī)定：“禁止體罰學(xué)生”；

教師法第37條規(guī)定“體罰學(xué)生，教育后不改的”，“品行不良的，侮辱學(xué)生，影響惡劣的，給予行政處分或者開除處分；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第二，體罰的危害性。

2。兒童的生理和心理損傷會(huì)導(dǎo)致他們長大后的行為問題。

3。性別與家庭暴力之間沒有嚴(yán)格的區(qū)別。相反，暴力虐待兒童者往往以體罰為借口。體罰的效果是短期的。

5。如果孩子害怕挨打而學(xué)習(xí)，就會(huì)損害他們的求知欲。

6。據(jù)科學(xué)研究，在體罰中長大的孩子智商普遍較低，長大后容易出現(xiàn)心理問題。它違反了我國現(xiàn)行的法律制度。

體罰和變相體罰對(duì)學(xué)生的身心健康危害極大。在身體方面，他們可能傷害和殘害學(xué)生，甚至導(dǎo)致死亡；在心理方面，他們使孩子變得害怕一切，缺乏安全感，摧毀學(xué)生的心靈，扭曲他們的人格，損害他們的尊嚴(yán)，窒息他們的思想。加拿大學(xué)者就體罰對(duì)兒童未來身心健康的影響做了世界上規(guī)模最大的調(diào)查。受到體罰的兒童吸毒、飲酒的可能性是正常兒童的兩倍，患焦慮癥、反社會(huì)行為傾向和抑郁癥的可能性更大。在那些偶爾挨打的人中，21%的人患有焦慮癥，70%的人患有抑郁癥，13%的人患有酒精中毒，17%的人患有毒癮。紐約哥倫比亞大學(xué)國家貧困兒童中心心理學(xué)家伊麗莎白·格爾肖發(fā)現(xiàn)，體罰可能會(huì)產(chǎn)生10種不良行為，比如成年后對(duì)孩子和配偶的攻擊性、反社會(huì)性和虐待性暴力。

如果你知道一個(gè)學(xué)生患有哮喘，仍然懲罰老師，這個(gè)學(xué)生會(huì)受到懲罰嗎？事實(shí)上，現(xiàn)在老師懲罰學(xué)生可能是違法的。如果造成嚴(yán)重后果，教師還需要為自己的體罰付出法律代價(jià)。家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子被老師體罰怎么處理，歡迎您找律師吧在線律師幫您。你知道嗎