教育部推行的“天價(jià)”學(xué)區(qū)房能否退燒？教育部日前發(fā)文，推廣“天價(jià)”學(xué)區(qū)房，為遏制擇校積極性，除此之外，要積極穩(wěn)妥地采取多校分片的方式。

多學(xué)校分區(qū)是指與多所學(xué)校相對(duì)應(yīng)的社區(qū)。根據(jù)通知要求，多校規(guī)劃將把熱點(diǎn)小學(xué)和初中分布到各區(qū)，確保各區(qū)之間的總體平衡。在具體操作中，熱點(diǎn)學(xué)校招生名額應(yīng)采取隨機(jī)分配的方式進(jìn)行分配。不能進(jìn)入熱門學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)安排就近進(jìn)入其他學(xué)校。

消息一出，就引發(fā)了社會(huì)的熱議。不過，微信cns2012（官方賬號(hào)）的消息卻發(fā)現(xiàn)，“多校劃片”的概念并非首次提出。此前，在2015年11月教育部召開的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育第一司司長(zhǎng)王*華表示，教育部正在考慮實(shí)施多校分片。

早在2015年4月，教育部就將24個(gè)主要城市、100%的公辦小學(xué)和90%的公辦初中命名為實(shí)現(xiàn)分流招生，熱門小學(xué)和初中招生普遍實(shí)行多校分流制。這24個(gè)城市分別是：北京、天津、上海、重慶、沈陽(yáng)、大連、長(zhǎng)春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟(jì)南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長(zhǎng)沙、貴陽(yáng)。

以北京為例，據(jù)媒體報(bào)道，2015年，北京小學(xué)100%就近入學(xué)，初中90%以上就近入學(xué)，每所學(xué)校90%以上的初中生就近入學(xué)。為緩解“學(xué)區(qū)房”問題，西城區(qū)、石景山區(qū)規(guī)定“有房家庭6年內(nèi)只能協(xié)調(diào)一個(gè)孩子入學(xué)”。

但是，由于各種因素，一些地區(qū)還沒有完全實(shí)施“多校計(jì)劃”。以優(yōu)質(zhì)教育資源高度集中的北京市海淀區(qū)為例，記者從中了解到中新網(wǎng)近日致電海淀區(qū)教委小招辦了解到，目前該區(qū)不少小學(xué)仍在實(shí)行“單校分片”，而是否實(shí)行“多校分片”，還需要等待具體的政策出臺(tái)。

政策能否退燒“天價(jià)”學(xué)區(qū)房？

受擇校熱的影響，學(xué)區(qū)房在市場(chǎng)上受到熱捧，價(jià)格也不斷飆升，尤其是在一線城市。

早前有媒體報(bào)道，2015年，北京市學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格超過全市平均水平，而深圳市在政策利好下，2015年中小學(xué)熱門區(qū)域?qū)W區(qū)房累計(jì)價(jià)格上漲超過50%。

近日，記者在北京市海淀區(qū)中關(guān)村區(qū)某房產(chǎn)中介走訪時(shí)，從中新網(wǎng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)地區(qū)學(xué)區(qū)房的價(jià)格以驚人的速度上漲。以中關(guān)村一所小學(xué)校附近的學(xué)區(qū)房為例。目前房?jī)r(jià)已在8.5萬-9萬/平方米之間，普遍高于去年。一套三居室的房子一年增值100多萬”，該地區(qū)一家房產(chǎn)中介的工作人員告訴記者，目前中關(guān)村的住房供應(yīng)非常緊張。只要業(yè)主真心賣房，一旦銷售信息被掛出，就會(huì)被搶購(gòu)一空。“優(yōu)質(zhì)小學(xué)是房?jī)r(jià)快速上漲的原因。以萬柳片區(qū)為例，前期房?jī)r(jià)在7萬到8萬/平方米左右，但由于中關(guān)村第三小學(xué)總部遷往該片區(qū)，目前房?jī)r(jià)已經(jīng)漲到了11萬/平方米。”，該地區(qū)尚未實(shí)施“多學(xué)校分區(qū)”。即使實(shí)施，也很難撼動(dòng)整個(gè)區(qū)域的房?jī)r(jià)，因?yàn)槿谢騾^(qū)內(nèi)有大量的重點(diǎn)中小學(xué)，整體房?jī)r(jià)在7萬/平方米以上。

另一方面，“多校分片”的消息似乎并沒有完全挫傷家長(zhǎng)的擇校熱情。住在北京的李欣（音譯）出生于上世紀(jì)80年代，她在接受采訪時(shí)說，她正在為4歲的女兒找一套學(xué)區(qū)房。目前，她和丈夫正計(jì)劃在海淀區(qū)上地區(qū)買房，周邊學(xué)校的質(zhì)量仍是她首要考慮的問題。

“即使實(shí)行多校分片，家長(zhǎng)還是愿意在好學(xué)校相對(duì)集中的地區(qū)買房，這仍會(huì)抬高房?jī)r(jià)”，李欣告訴記者，多校分片后，她和丈夫買房計(jì)劃的變化是，他們過去的目標(biāo)是一所學(xué)校，但現(xiàn)在他們必須考慮周邊地區(qū)的學(xué)校質(zhì)量好。教育部下發(fā)通知后，一方面有人擔(dān)心“學(xué)區(qū)房白買”，另一方面也有人質(zhì)疑這一政策能否解決“擇校熱”。

有網(wǎng)友評(píng)論說，過去有學(xué)區(qū)房可以砸鍋賣，拿到入學(xué)資格。沒有學(xué)區(qū)房，他們只能靠“斗爹”。由于教師分布不均，即使沒有學(xué)區(qū)房，家長(zhǎng)還是會(huì)削尖腦袋，上名校。

對(duì)此，《北京青年報(bào)》發(fā)表題為《實(shí)現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵不在于給“學(xué)區(qū)房”降溫》的評(píng)論，指出“學(xué)區(qū)房”降溫不等于教育公平。從具體操作來看，實(shí)行多校分流將通過隨機(jī)分配的方式分配熱點(diǎn)學(xué)校的招生名額。但是，如何確定名校的資質(zhì)，如何安排名校與社會(huì)相對(duì)應(yīng)的普通學(xué)校的比例，如何分配名額，無論設(shè)計(jì)得多么細(xì)致，因?yàn)樯婕案鞣嚼妫举|(zhì)上是一場(chǎng)“零和博弈”，這最終必然導(dǎo)致糾紛。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇在接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)指出。如果不縮小學(xué)區(qū)與區(qū)內(nèi)學(xué)校在辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件上的差距，家長(zhǎng)的擇校焦慮依然存在。擇校將演變?yōu)閾裥^(qū)，學(xué)區(qū)擇校的暗流也將涌動(dòng)。他認(rèn)為，義務(wù)教育均衡與就近入學(xué)的邏輯應(yīng)該是促進(jìn)義務(wù)教育均衡，引導(dǎo)居民自覺就近入學(xué)。但目前的治理邏輯是密切關(guān)注就近入學(xué)，即禁止學(xué)?？鐓^(qū)招生，禁止居民跨區(qū)選擇公辦學(xué)校，以此來倒逼義務(wù)教育均衡。然而，如果只處理“下游”，而不處理“上游”，堤防最終會(huì)決堤。而且，多校招生只是一種過渡性措施。從就近入學(xué)的角度看，今后仍有必要實(shí)行單校對(duì)口就近入學(xué)。在抓好就近入學(xué)“下游”的同時(shí)，要抓緊時(shí)間疏通“上游”，即調(diào)整義務(wù)教育資源配置，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，在熊丙奇看來，政府部門需要把均衡作為義務(wù)教育發(fā)展的首要責(zé)任，改變?cè)械摹肮谲姟迸渲媒逃Y源的方式，發(fā)揮教育資源的作用根本原因和根本原因。以上是小編為您整理的相關(guān)知識(shí)。相信通過以上的知識(shí)你已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解。如果你的情況更復(fù)雜，律霸還為律師提供在線咨詢服務(wù)。歡迎您參加法律咨詢。你知道嗎