石家莊房地產(chǎn)市場(chǎng)上有很多房地產(chǎn)項(xiàng)目，但最終都會(huì)進(jìn)入實(shí)實(shí)在在的階段，誰是真正的學(xué)區(qū)房，誰是打造學(xué)區(qū)概念的搭便車的房子都會(huì)一一浮出水面。

“學(xué)區(qū)房”和“學(xué)位房”雖然只有一個(gè)詞，但卻有很大的不同。只要你買了這房子，你就一定有學(xué)位。這是學(xué)位房的核心概念，主要靠引進(jìn)校舍來保證。學(xué)區(qū)住房由政府根據(jù)每個(gè)學(xué)年的招生人數(shù)進(jìn)行劃分。一些住房可能在上一年有學(xué)位，但由于政府的規(guī)劃，他們將在下一年失去學(xué)位。與學(xué)區(qū)房相比，學(xué)位房的學(xué)位指標(biāo)相對(duì)充足，幾乎可以保證業(yè)主子女的入學(xué)。此外，與學(xué)區(qū)房相比，這種學(xué)位房最大的優(yōu)勢(shì)是沒有電腦分配，這大大保證了業(yè)主子女入學(xué)的機(jī)會(huì)。因此，在購買學(xué)區(qū)房時(shí)，廣大家長一定要擦亮眼睛，最好選擇有保障的學(xué)位房，避免自己的后顧之憂。二是認(rèn)清三類學(xué)區(qū)房，不要落入購房陷阱。然而，這并不意味著孩子的入學(xué)問題可以放心。根據(jù)簽訂的合同不同，學(xué)校與項(xiàng)目之間的關(guān)系有不同的類型。目前，學(xué)區(qū)房有三種類型，即臨近名校、合建學(xué)校和自建學(xué)校。

近名校模式：開發(fā)商以相對(duì)較高的價(jià)格獲得名校周邊的土地資源，用于開發(fā)項(xiàng)目。按照教育部門小學(xué)生優(yōu)先就近入學(xué)的原則，納入名校招生范圍，業(yè)主子女有資格入學(xué)。

共建模式：開發(fā)商整合資源，以樓盤形式與學(xué)校合作，與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，確保業(yè)主子女有上學(xué)的名額。

自建模式：開發(fā)商自建學(xué)校，為項(xiàng)目提供教育資源，業(yè)主子女優(yōu)先學(xué)習(xí)。

共建模式和自建模式的房地產(chǎn)項(xiàng)目名副其實(shí)，業(yè)主子女優(yōu)先學(xué)習(xí)。附近名校的模式是一般廣義的學(xué)區(qū)房，以教育部門公布的年度招生范圍為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟甓日猩秶鷷?huì)隨著區(qū)域內(nèi)各社區(qū)的入住率和人口變化或政策因素而略有調(diào)整，所以不能百分之百保證能進(jìn)學(xué)校。第三，從師資到教育體制，公立學(xué)校和私立學(xué)校差別很大。

除了學(xué)位房和學(xué)區(qū)房的區(qū)別外，購房者還經(jīng)常面臨開發(fā)商推出的學(xué)校是公立學(xué)校還是私立學(xué)校的疑問。一般來說，公眾更愿意選擇公立學(xué)校。改革開放以來，我國公共教育不斷發(fā)展。隨著政府對(duì)教育投入的不斷加大，無論是從硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍還是整體教育理念上，我國公共教育都有了質(zhì)的飛躍，形成了完善的教育體系。比如，公辦學(xué)校的教師招聘流程極其嚴(yán)格，要求教師必須有教師資格證，因此教師的素質(zhì)有了更高的保障；在硬件設(shè)施方面，嚴(yán)格按照國家教育行政部門的規(guī)定，規(guī)模上，設(shè)施、管理水平、衛(wèi)生保健等方面符合國家標(biāo)準(zhǔn)，保證了兒童的受教育環(huán)境；公辦小學(xué)的師資、教材、課程設(shè)置嚴(yán)格遵循九年義務(wù)教育，可與初中、高中銜接良好。

與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校由于自身的民辦特點(diǎn)和不完善的監(jiān)管體制，教學(xué)管理相對(duì)寬松。有的學(xué)校教師流動(dòng)性大，甚至出于興趣聘請(qǐng)不專業(yè)的教師任教。值得一提的是，一些民辦學(xué)校的教學(xué)模式比較新穎，值得公辦學(xué)校借鑒。但一般來說，公辦學(xué)校在政府的大力支持和優(yōu)越的教育資源下，成為廣大家長最喜愛的選擇。你知道嗎