根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)生在校期間受到傷害的，學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，取決于學(xué)校是否盡到了義務(wù)，沒(méi)有盡到義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。有關(guān)法律、法規(guī)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十四條學(xué)校對(duì)在學(xué)校內(nèi)或者在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行搶救和妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告態(tài)度。

學(xué)校衛(wèi)生工作條例第十條規(guī)定，學(xué)校體育場(chǎng)地和器材應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生安全要求。體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)與學(xué)生的生理耐力和身體健康相適應(yīng)，防止傷害事故的發(fā)生。

中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法第三十八條：無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間遭受人身傷害的，由幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)承擔(dān)責(zé)任，但有證據(jù)證明無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間遭受人身傷害的，由幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)承擔(dān)責(zé)任已履行教育管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。校園侵權(quán)責(zé)任形式的界定。直接責(zé)任形式和間接責(zé)任形式。這是侵權(quán)責(zé)任最基本的形式。這一判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)是，責(zé)任是由行為人本人承擔(dān)，還是由與其有特定關(guān)系的相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)，或者由與某一客體有管理關(guān)系的人承擔(dān)。如果前者是直接責(zé)任形式，后者是間接責(zé)任形式。

2。單方責(zé)任與多方責(zé)任的判斷標(biāo)準(zhǔn)主要取決于侵權(quán)責(zé)任是由侵權(quán)關(guān)系中的一方承擔(dān)還是由雙方承擔(dān)。如果前者是單方面責(zé)任，后者是多方責(zé)任。單一責(zé)任形式和連帶責(zé)任形式這一類型的判斷標(biāo)準(zhǔn)是從損害方的角度考慮的。如果侵權(quán)責(zé)任由一方單獨(dú)承擔(dān)，則為單一責(zé)任形式。如果存在多個(gè)受害方，則侵權(quán)責(zé)任也將由一個(gè)承擔(dān)轉(zhuǎn)為多個(gè)承擔(dān)，后一種承擔(dān)類型為連帶責(zé)任形式。上述知識(shí)是小編對(duì)相關(guān)法律問(wèn)題的回答。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)生在校期間受傷，學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，取決于學(xué)校是否盡到了義務(wù)，如果沒(méi)有盡到義務(wù)，則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。歡迎需要法律幫助的讀者到律霸進(jìn)行法律咨詢。你知道嗎